Sophie de Pradier, responsable du bureau des relations internationales

"Les étudiants qui souhaitent effectuer une mobilité ont donc la possibilité de venir me voir et de discuter de leur projet quelques mois ou années auparavant. Cela leur permet de murir leur projet, de connaître les différentes étapes et d’être moins noyés dans la masse d’information."

Licence Professionnelle Métiers du Tourisme : communication et valorisation des territoires, Parcours E-Tourisme, IUT d'Évreux

"L’alternance m’a appris à être un peu plus patiente et à cultiver ma ténacité. Le rythme peut parfois être épuisant mais le jeu en vaut la chandelle."

Doctorant en troisième année au Laboratoire de Mathématiques Raphaël Salem | UMR 6085 CNRS

"Humainement, j’ai pris beaucoup de plaisir à rencontrer différents jeunes chercheurs tous aussi passionnés les uns que les autres et travaillant sur des thèmes très divers. J’ai envie de croire que ces événements sont de beaux prétextes pour présenter le monde de la recherche au grand public, et celui-ci a été particulièrement bien organisé et a bien joué ce rôle selon moi."

Responsable du service Développement Durable et Responsabilité Sociétale

" Un prix, une certification ou encore un label doit permettre de progresser, d’avoir un plan d’amélioration continue afin de mobiliser davantage la communauté universitaire sur ces enjeux et de dessiner la stratégie DD&RS de l’établissement dans les 10 ans à venir en matière de formation, recherche, pratiques de gestion et de gouvernance"

Économe de flux à la Direction des Ressources Immobilières (DRI)

"Ma mission n’est pas de réduire pour réduire, mais bel est bien d’améliorer le service rendu en étant sobre et efficace. N’oublions pas que l’énergie la moins polluante et la moins chère est celle que nous ne consommons pas."

Professeur des Universités à l’UFR STAPS, enseignant-chercheur du laboratoire CETAPS
Président de la Section Escalade de l’ASRUC à Mont-Saint-Aignan, guide de haute montagne

« L’aventure, c’est ce que j’aime en étant guide de haute montagne. Cet aspect, je le retrouve en tant qu’enseignant-chercheur, où l’on apprend toujours. C’est la quête du savoir. »

Professeure de biochimie, enseignante-chercheuse au laboratoire Glyco-MEV

« Avec nos recherches, nous souhaitons proposer des alternatives permettant de diminuer les coûts des biomédicaments tout en gardant une qualité et une sécurité sanitaire accrues. »

Enseignante-chercheuse au laboratoire Glyco-MEV

« Nous sommes continuellement en formation, en remise en question. Il n’y a pas de routine. Le métier d’enseignant chercheur c’est pour moi un métier à différentes casquettes : chercheur, enseignant, administratif... C’est un métier polyvalent dont j'apprécie toutes les tâches. »